Mise en contexte

Il s’agit de la phase de transition entre la première phase et la deuxième, les élèves ont pu partager des indices sur leur pays, leurs cultures, leurs traditions, leurs langues etc..

L’équipe de l’association nous a partagé des énigmes sur l’autre pays avec qui nous correspondons, nous avons lors de cet atelier découvert ces énigmes et tenté de trouver le pays avec qui nous partageons l’aventure.

Les objectifs de l’atelier sont : 

  • Découverte des Pélicopains de l’autre pays
  • Travail de recherche 
  • Travail de lecture (compréhension écrite et expression orale)
  • Travail de groupe (ensemble les élèves vont tenter de déchiffrer les énigmes)

Déroulé de l’activité

Nous sommes d’abord revenu sur tout le travail de recherche d’indices et de partage des indices que nous avons fait au cours de cette première phase du projet. Puis je leur ai expliqué que nos correspondants ont fait la même chose et qu’il est maintenant temps de découvrir qui ils sont.

Nous avons ensuite lu un à un les énigmes et répondu lorsque nous avions la réponse.

Publication de notre réponse

Une fois que nous avons lu et répondu en classe à toutes les énigmes, nous avons écris dans les commentaires de l’activité notre réponse. Et nous avons réussi !!

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