Découvrir les correspondants de notre pays

Durant la phase 1, vous le savez, les classes du pays mystères n’apparaissent pas et vous ne pouvez pas échanger avec elles. Par contre, sur le globe interactif d’1Village, vous apercevez la localisation et les mascottes des classes du même pays que vous ! Mais qui sont-elles et d’où viennent-elles exactement ? Cette fiche est une proposition d’activité pour découvrir les classes de votre pays de manière ludique ! 

Une activité qui se prépare

Pour cette activité, vous allez devoir préparer en amont quelques indices à donner aux élèves ! Pour commencer, connectez-vous à 1Village et repérez sur le globe (disponible sur la page d’accueil) les différentes localisations des classes. Elles viennent toutes du même pays que vous ! Notez quelque part leur adresse et localisation (la région, la zone du pays, etc.). Puis, préparez 2 indices géographiques par classes identifiées. Ces indices devront permettre aux enfants de deviner où se situe la classe en question. 

Des exemples d’indices : 

• Pour une école française qui se trouve sur l’île de la Réunion, vous pouvez écrire un premier indice “L’école que vous recherchez se situe sur une île qui se trouve au sud de l’équateur dans l’océan indien.” et un deuxième qui permettra à vos élèves de deviner le lieu plus précisément “L’école que vous recherchez se situe sur une petite île juste à l’est de Madagascar et au sud-ouest de l’île Maurice.”. Ils devraient normalement trouver que cette école vient de l’île de la Réunion, en France
• Pour une école française qui se trouve à Marseille, de la même manière, vous pouvez écrire un premier indice « L’école que vous recherchez se situ au sud de la France, au bord de la mer Méditerranée » et un deuxième « L’école que vous recherchez se situe entre Aix-en-Provence et Toulon ».

Numérotez les indices (n°1 et n°2) pour savoir lequel donner en premier à vos élèves ! 

Une fois vos indices préparés, vous pouvez fabriquer des cures-dents avec un morceau de papier scotché sur une extrémité reprenant le nom de chaque école. Rangez-les avec les deux indices qui leur correspondent (vous pouvez utiliser une enveloppe par école à faire deviner aux enfants). N’oubliez pas de faire un cure-dents pour votre propre école !

C’est parti pour la découverte des classes ! 

Cette proposition de déroulé est une suggestion, rien ne vous empêche d’en imaginer un autre ! A vous de jouer !

Des cartes à gogo !

Afin de vous accompagner dans cette activité, nous vous proposons les cartes du monde et des continents Par Le Monde à télécharger.

Voici également une carte du monde réalisée par Clairefontaine (en partenariat avec l’UNICEF) qui s’engage à l’envoyer à toutes les écoles en faisant la demande. Plusieurs professeurs ayant participé à nos programmes les années précédentes en ont déjà fait la demande avec succès.

Pour obtenir cette carte, il vous faut envoyer un message depuis leur formulaire de contact.

Voilà un modèle type de message à compléter (sentez-vous libres de l’agrémenter) :

Bonjour,
Participant à un projet autour du voyage, j’ai pris connaissance de votre partenariat avec l’UNICEF et aimerais bénéficier du planisphère que vous proposez dans ce cadre afin de l’afficher dans ma classe.
Voici l’adresse de l’école dans laquelle j’enseigne :
…
Je vous remercie à l’avance de votre réponse.
Cordialement,
…

La fiche d’activité au format PDF

Si vous souhaitez imprimer cette fiche ou y avoir accès sans connexion internet, téléchargez-là ici au format pdf !